“多联”机制促进区域课程质量再提升

• 作者: 张皎红 祝晓燕
• 来源期刊: 早期教育（教育教学）
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 江苏幼教
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 字数: 5127字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张皎红		13	2	1.0	1.0
2	祝晓燕		23	4	1.0	2.0