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原文服务方: 新课程       
摘要:
幼儿园是幼儿成长的主要阵地,也是幼儿触及校园教育的初始阶段.教师要积极正面地看待提升幼儿教育质量这个问题,从社会方面、家庭方面以及幼儿园方面探析方法.提升幼儿园幼儿教育的教育水平与教学质量,是深化改革、规范发展的重点,同时也是当前幼儿教师亟需解决的重要问题.
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多措并举
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“小学化”
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文献信息
篇名 多措并举,提升幼教质量
来源期刊 新课程 学科
关键词 提升 幼儿园 教学质量
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 幼教论坛
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 梁凤兰 1 0 0.0 0.0
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提升
幼儿园
教学质量
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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