结合教材在综合英语课中开展CBI模式教学

• 作者: 梁丹欣
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 以内容为依托的教学 综合英语课程 教材
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 76-79
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 4423字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2019.01.017

摘要

综合英语是一门重要的专业基础课程.然而,一直以来该课程的教学都存在重语法、重技能,轻英语专业类学科知识和人文知识传授的现象.为提高英语专业学生的综合语言素养,夯实他们的语言基础,该课程的教学改革迫在眉睫.结合教材开展以内容为依托的教学能有效兼顾语言和专业学科知识两个方面的内容,有利于提高本课程的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁丹欣		6	9	2.0	3.0