构建综合英语课教学新模式

• 作者: 文爱军
• 来源期刊: 株洲工学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 英语教学 精读 阅读 商议 背诵 表演
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 所属期刊栏目: 外语教育
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: H319.1
• 字数: 2947字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9833.2004.03.055

摘要

构建合适的精读教学模式能提高英语学习效率.阅读能强化学习者的宏观结构意识,商议能提高学习者的听力理解能力与口头表达能力,背诵能促进学习者的知识积累,表演可强化学习者的文化意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文爱军	株洲师范高等专科学校外语系	10	16	3.0	3.0