情智教学视角下文言文教学策略研究

• 作者: 高榕蔚
• 来源期刊: 南昌教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 情智教学 文言文 情感 智慧
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 31-33,41
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3
• 字数: 5016字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6757.2019.05.008

摘要

在新一轮课程改革中,文言文是改革的重点毋庸置疑.在文言文教学中应以学生的认知规律作为基础,以情激情,以情启智.教师应创设情境,以问题启发思考,引导学生进行探究式学习,激发学生的思维能力、审美能力和对文化的传承与理解,提升语文学科核心素养,以实现情智共生,使学生学有所得.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高榕蔚	喀什大学人文学院	3	0	0.0	0.0