建构童趣课程,推开道德与法治教学之门

• 作者: 郜小燕
• 来源期刊: 小学生：教学实践
• 学科: 教育
• 关键词: 童趣课程 教学策略 小学道德与法治
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 分类号: G623.15
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郜小燕		10	1	1.0	1.0