双向建构,发挥场馆教育功能

• 作者: 葛明兰
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 场馆教育 馆校合作 教育功能
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 校外教育研究
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 字数: 3140字
• 语种: 中文

摘要

各地雨后春笋般出现公共运动场、博物馆等场馆为地方文化建设增添了亮丽风景.然而,场馆教育功能的发挥,有赖于场馆与学校双方沟通,共同努力.在剖析现有场馆教育功能发挥不足的原因的基础上,提出场馆建设应该在时空安排、展品呈设、人员配备等方面考虑到场馆教育功能的发挥;同时,学校领导和教师,应该转变观念,主动了解当地社会场馆资源,有针对性地结合教育、教学要求,鼓励学生利用场馆主动学习,探究学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛明兰	南通大学教学质量管理处	3	0	0.0	0.0