教师信息技术应用本质探究

• 作者: 李呈林 林贵永 金燕
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教师 信息技术应用 本质探究
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 129-133
• 页数: 5页
• 分类号: G633.6

摘要

当前,中小学教师信息技术应用存在的根本问题是人的问题。教师往往因为缺乏必要的信息素养、理论指导和实践反思,在具体的信息技术教学应用中显得比较盲目。文章以案例的方式阐述了教师信息技术应用的本质特征,即信息素养本质、计算思维本质、教学本质、实践本质和批判本质等。如果教师能够更好地把握教学应用的技术本质、理论本质和实践本质,就能够更好地以技术实现的方式思考教学,就能够更好地以教学理论指导教学,就能够更有效地促进信息技术与学科教学的深度融合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李呈林	福建教育学院理科研修部	19	8	2.0	2.0
2	金燕	福建教育学院理科研修部	5	1	1.0	1.0
3	林贵永	福建教育学院理科研修部	11	5	1.0	2.0