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摘要:
文章立足于目前"经济法"课程教学困境,结合翻转课堂教学模式的内涵及优势,探究了经济管理类专业"经济法"课程教学中翻转课堂的实施,主要从课前知识传递、课堂吸收内化、课后评价考核三个方面阐述了翻转课堂在"经济法"课程教学中的具体应用.
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文献信息
篇名 经济管理类专业"经济法"课程教学中翻转课堂的实施
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 "经济法"课程 翻转课堂 知识传递 吸收内化
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 专家论坛
研究方向 页码范围 1-2,14
页数 3页 分类号 G642
字数 4792字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201910001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏卉 石河子大学经济与管理学院 30 116 4.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
"经济法"课程
翻转课堂
知识传递
吸收内化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
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58
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37809
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