语文课语用教学的潜在质发掘 ——也谈对"语言建构与运用"的理解

• 作者: 曹明海
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 语用教学 语言潜在质 生命个性 在场活动
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 高端讲座
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 字数: 5021字
• 语种: 中文

摘要

语用,即"语言建构与运用",是语文核心素养构成的核心要素.无论是"语言建构",还是"语言运用",并非只着眼于学生的语言技能,训练学生成为能熟练操作的"文字技工".其实"语言建构",是从学生全身心投入语言生活中涌出的生命、情感和心灵需求,学生在"语言运用"技能训练中要得到生命的陶冶、情感的建构、心灵的涵养.所以,语用教学在指向语言知识的积累和语用能力训练的过程中,必须要把握"语言建构与运用"所特有的潜在质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹明海		107	652	15.0	24.0