知识与环节的关联是教学设计的关键——评公开课《拿来主义》的教学设计

• 作者: 刘世刚
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 课本知识 教学环节 关联 教学设计
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教艺频道
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2455字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.201901016

摘要

教学设计是学生语文知识和能力达成的先决条件,更是学生语文核心素养培育的基础.精心合理的教学设计是提高课堂效益的首要因素,课堂中教学环节的安排以及课本知识的关联是教学设计的关键.以公开课《拿来主义》为例探讨教学设计中知识与环节的关联.

作者信息

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1	刘世刚		4	0	0.0	0.0