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摘要:
目的:探讨微课在骨科护理层级培训中的应用价值.方法:选取2018年1~8月期间骨科58名护士作为研究对象,对教学效果进行问卷调查.结果:学生对授课老师教学效果评价较高(满意度为81%),愿意接受微课作为层级培训的教学方式的有54名(93.1%),学生及教师普遍认可微课.结论:应用微课在骨科护理层级培训中能明显改善教学效果,值得推广应用.
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文献信息
篇名 微课在骨科护理层级培训中的应用
来源期刊 赣南医学院学报 学科 教育
关键词 微课 骨科 护理层级培训
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 646-648
页数 3页 分类号 G642.42
字数 2639字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-5779.2019.06.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁翠文 3 3 1.0 1.0
2 黄志嫦 3 3 1.0 1.0
3 黄定珠 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课
骨科
护理层级培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赣南医学院学报
月刊
1001-5779
36-1154/R
大16开
江西赣州市医学院路1号
1979
chi
出版文献量(篇)
9125
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7
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20114
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