探究初中英语教学中的个体差异

• 作者: 丁光灿
• 来源期刊: 今古传奇:文化评论
• 学科: 文学
• 关键词: 初中英语 教学过程 个体差异
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 0072-0072
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

教育学理论中,个体性差异是根据学生在认知能力、情感差别、意志动向等方面存在的不同,因为教育要面向全体学生,更要因材施教,照顾特殊学生,即优等生和后进生。由于他们基础差、困难多,因而丧失了学习兴趣,学生因为各种原因,从一开始就没有打好基础,以后随着学习的不断深入,欠账越来越多。对此,教学过程中,老师要爱心、耐心并举,表扬、努力并驱,树立起学生的信心,使之乐学会学,逐渐进步。

作者信息

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1	丁光灿		1	0	0.0	0.0