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摘要:
初中教育是九年义务教育的最后阶段,主要提倡对学生进行素质教育.而英语是一门通用的国际性语言,在新课程目标下,对于初中英语教学目标的调整,由于文化与语言、文化与课程之间密切联系,使英语课程具有明显的文化品格.因此,本文通过对文化品格在初中英语学习进阶中的融入探讨,使人们对英语教育的价值与意义更加重视.
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初中英语教学中的文化意识培养
初中英语
文化意识
培养途径
交际途径
任务途径
浅谈初中英语教学跨文化意识的培养
初中
英语教育
跨文化意识
培养
浅析初中英语教学中文化意识的渗透
初中英语
教学
文化意识
渗透
浅析
初中英语教学中跨文化意识的培养
初中英语
跨文化意识
词汇教学
内容分析
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文献信息
篇名 初中英语教学中培养学生文化意识的策略探讨
来源期刊 教育观察(上半月) 学科
关键词 初中英语 文化意识 培养策略
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 初中学科教学
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号
字数 1962字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄明霞 安徽省六安市舒城县万佛湖镇中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
文化意识
培养策略
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研究去脉
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教育观察(上半月)
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