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摘要:
运用结构主义教育理论对外国文学教学进行探索与实践,通过构建知识结构体系、运用发现教学方法和运用直觉思维,对外国文学教学内容进行体系化建设、探索式学习和类比性归纳,丰富课堂教学形式与内容,调动学生的学习主动性,不断提高教学质量.
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将“翻译文学”注入外国文学教学的实践——以艾略特《荒原》为例
外国文学
翻译文学
教学实践
艾略特
《荒原》
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 结构主义视域下的外国文学教学
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 结构主义 外国文学 教学方法
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 文学教法
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号
字数 3633字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李景 凯里学院人文学院 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
结构主义
外国文学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
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