以"非遗"为背景的幼师美工特色课程实践阶段研究——以常州幼儿师范学校为例

• 作者: 殷荣荣
• 来源期刊: 大观
• 关键词: 非物质文化遗产 课程资源 学前教育 美术教育
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 200-201
• 页数: 2页
• 字数: 2213字
• 语种: 中文

摘要

现有的学前教育美术教学中,手工课程内容繁杂且过于分散,课程安排与训练时数严重不足,因此,有必要加强开展学前教育专业美术课程与教学改革的研究.通过将近两年的实践研究,我们收集了大手的第一首资料,相应的有一些研究思考.非遗的保护与传承,相关课程的建设与开展,不是一朝一夕之功,需要全社会,特别是教育机构的大力支持.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷荣荣		7	0	0.0	0.0