试论学校教务员的“三为”服务

• 作者: 赵亮
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 教育管理 教务员 素养 创新 服务
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 分类号: G472

摘要

管理从思想上来说是哲学的,从理论上来说是科学的,从操作上来说是艺术的。现如今,学校管理活动已经从经验走向科学,继而走向科学与人文的整合。教务员,负责学校教学的日常管理工作,作为教书育人的教育者,教务员应该忠诚于党的教育事业,热爱本职工作,遵循严格的组织纪律观念,具有良好的职业精神,有精湛的业务能力和一定的创新能力,在实践中不断地学习,持续提升自身素质。围绕教育改革与发展,促成义务教育均衡发展,为教学服务,为教师服务,为学生服务。

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1	赵亮		6	0	0.0	0.0