HPM视角下以重构式再现数学概念的前世今生

• 作者: 刘怡 文贵双
• 来源期刊: 中小学数学:高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学概念 重构式 函数概念 数学家 HPM
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

普通高中数学课程标准指出,数学是人类文化的重要组成部分,是人类社会进步的产物.数学课程应该适当反映数学的历史、应用和发展趋势,应该帮助学生了解数学在人类文明发展中的作用,逐步形成正确的数学观.为此,高中数学课程提倡教学中要体现数学文化的价值,并在适当的内容融入数学史内容.可见,数学史作为数学文化的一部分在数学课程标准和数学教材中得到重视.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘怡		6	1	1.0	1.0
2	文贵双		2	0	0.0	0.0