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摘要:
幼儿的绘画是心灵的一面镜子,能折射出他们一系列的心理表征和认知能力.农村具有得天独厚的地理优势,是孩子们眼中异于城市的独特世界.他们对绘画有着极其浓厚的兴趣,每一幅画都是一种独特的表征,都有真情实感地流露.本文以农村5—6岁幼儿的绘画活动为切入点,回归生活经验,创造支持性的环境,开展主题绘画活动.以其中的"绘画核心细节表征"为主线,深入分析此年龄段幼儿绘画与发展的关系,把握幼儿的想法、情绪、体验和学习进程.鼓励他们大胆表达对物质世界和情感世界的感受,增强绘画表征及思维发展的能力.
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文献信息
篇名 农村5—6岁幼儿 绘画核心细节表征研究
来源期刊 教育 学科
关键词 农村 5—6岁幼儿 绘画表征 核心细节
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 论衡
研究方向 页码范围 74-80
页数 7页 分类号
字数 6468字 语种 中文
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1 周晓慧 13 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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农村
5—6岁幼儿
绘画表征
核心细节
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期刊影响力
教育
周刊
1673-2413
14-1331/G4
大16开
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
80-475
2005
chi
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29
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2728
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