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摘要:
手持图形计算器拥有函数拟合、数值运算、编程等功能.本文以'收集数据并建立函数模型'教学为例,借助图形计算器开展数学建模活动,探究数学建模型过程.(一)实验探究,探索冷却模型1.抛出实际问题问题小明家里要来客人,准备用茶水招待.己知某种茶叶在水温80℃时冲泡口感最好.
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文献信息
篇名 建模为桥——联结数学与生活
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 图形计算器 函数拟合 二次函数 数学建模 冷却模型 一次函数
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G633.6
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1 吴菁 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
图形计算器
函数拟合
二次函数
数学建模
冷却模型
一次函数
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
出版文献量(篇)
3277
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8
总被引数(次)
2020
论文1v1指导