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摘要:
要想培养创新人才,教师必须改革传统的课堂教学结构和传统的课堂教学方式,以教学形态的变革,支撑学生学习方式的改变。本文以小学美术教学为例,从教学心态的理论视角,阐述了培养创新人才的观点和教学行为,强调了培养创新人才的二要素:探究性学习和学会思辨。笔者在操作层面提供了范例与个案,以期为广大教师提供参考。
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构建培养创新人才的教学体系
培养
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立足课堂教学培养创新人才
创新人才
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创造性思维
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高职创新人才培养
高职院校
创新
人才
浅谈素质教育中创新人才的培养
创造教育
创新人才
教学过程
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 创新人才的培养呼唤教学形态的变革
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 创新人才 教学形态 教育变革
年,卷(期) jyjjcjy_2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G40-012
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1 刘凌 10 0 0.0 0.0
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创新人才
教学形态
教育变革
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
2443
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16
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