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摘要:
启动番茄钟专注于工作,打开台灯沉浸于书本,拉上窗帘、点上蜡烛观看电影……我们用一个个小小的仪式,区分不同的身份角色,串联起工作、学习与生活。有人通过仪式感放大情绪、记录生活,把琐碎的日子变得独一无二,也有人借助仪式感自我激励、做出改变,成长为自己喜欢的样子。你的生活中有些什么样的仪式?对你来说,仪式感又意味着什么?
内容分析
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文献信息
篇名 生活需要一点仪式感
来源期刊 课堂内外:初中版(A版) 学科 教育
关键词 仪式感 自我激励 身份角色 学习与生活
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
仪式感
自我激励
身份角色
学习与生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外:初中版(A版)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富大道19号财富中心三号B
78-4
出版文献量(篇)
7504
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