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摘要:
在初中语文的教学课堂中进行高效和谐的师生互动,不仅可以实现语文教学从对知识的教导与传授向语文知识体系的构 建转变,还可以帮助中学生更好的理解和谐平等的人际关系的内涵。如何构建高效平等的语文课堂,进而进行和谐的师生互动,是 初中语文教师探究的重要工作。
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文献信息
篇名 初中语文课堂互动教学路径探究
来源期刊 赢未来 学科
关键词 初中语文 语文课堂 互动教学
年,卷(期) 2019,(30) 所属期刊栏目 语文乐园
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
语文课堂
互动教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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0
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