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摘要:
针对国内"文科物理"课程教学中存在的瓶颈问题,本文引入了一种创新的"漫画教学法".为了验证其实际应用效果,在兰州大学开展了教学实验,结果表明:漫画教学法能很好地调动文科专业学生的学习主动性,显著增加学生的课堂参与度,有利于课后互动学习,并帮助学生取得更好的成绩,学生的学习满意度也更高.因此,漫画教学法在"文科物理"课程教学中具有较好的应用价值.同时,我们还对"文科物理"课程未来的改革方向进行了展望.
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文献信息
篇名 漫画教学法在文科物理课程中的应用
来源期刊 物理与工程 学科
关键词 文科物理 漫画教学法 教学实验
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 学术研讨论文选登
研究方向 页码范围 108-111
页数 4页 分类号
字数 3905字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李颖弢 兰州大学物理学院 4 0 0.0 0.0
2 张加驰 兰州大学物理学院 9 29 3.0 5.0
3 王得印 兰州大学物理学院 2 3 1.0 1.0
4 徐远丽 兰州大学物理学院 3 0 0.0 0.0
5 慈志鹏 兰州大学物理学院 2 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
文科物理
漫画教学法
教学实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理与工程
双月刊
1009-7104
11-4483/O3
大16开
北京市海淀区清华大学学研大厦B座6层《物理与工程》编辑部
82-250
1981
chi
出版文献量(篇)
2772
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9
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8986
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