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摘要:
医学影像存档与通信系统(PACS)在医学影像学专业医学影像诊断学课程实习教学中的应用,可以为学生学习提供丰富的病例资源,有效锻炼学生的自我学习能力.PACS先进的图像处理技术能保证学生学习的质量与效率,培养学生专业实践技能及科研思维,在应用型专业人才培养中具有明显优势,但在教学中也存在设备不足、教学大纲及综合考评方法不完善等问题,还需要不断改进.
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医学图像存档与传输系统
基于PACS图像的影像诊断学多媒体幻灯片制作
计算机通讯网络
影像诊断
教学法
多媒体
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 PACS在医学影像诊断学实习教学中应用的思考
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 PACS 医学影像诊断学 实习教学
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 实验与实习
研究方向 页码范围 104-105
页数 2页 分类号 G424.4
字数 1823字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王培源 67 251 8.0 10.0
2 陈亮 34 111 6.0 9.0
3 王琪 18 56 5.0 6.0
4 杨明浩 8 18 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
PACS
医学影像诊断学
实习教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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