小组合作学习在高职管理学基础教学中的应用

• 作者: 冯雪芬
• 来源期刊: 汽车博览
• 关键词: 小组合作学习 高职 管理学基础 教学评价
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 百科纵横
• 页码范围: 112,59
• 页数: 2页
• 字数: 3333字
• 语种: 中文

摘要

结合调查问卷与访谈方法,对管理学基础课程实践小组合作学习方法的必要性展开研究.研究表明,小组合作学习能激发学生兴趣,提高课堂效率,为学生发展提供更大的舞台.而要保证小组合作学习的有效性,必须让学生建立合作学习小组,明确小组成员责任与分工,做到组内协作、组间竞争;教师则要适时引导,特别是在教学评价环节,要实现评价标准科学合理,评价方法多元灵活,真正做到及时有效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯雪芬		9	2	1.0	1.0