弹性预设:一种课堂教学预设观

• 作者: 李欣荣
• 来源期刊: 七彩语文(中学语文论坛)
• 学科: 教育
• 关键词: 弹性预设 教学目标 教学流程 教学解读 教学文本 教学材料 文本意义 教学预设
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 66-69
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

课堂需要预设,这是教学的共识;课堂需要生成,这是教学对课堂预设痕迹过重现象的反思。'凡事预则立,不预则废',预设是生成的基础,预设不一定走向生成,但没有预设肯定没有生成。可是,我们也常常遇到这样的情况:课堂发生了预设之外的教学意外,面对这些意外,有些教师手足无措、慌乱无绪,有些教师则顺水推舟、荡舟无痕。为什么会这样?

作者信息

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1	李欣荣		4	0	0.0	0.0