高职院校公共英语分层教学改革探析

• 作者: 沈诗怡 鲍育育
• 来源期刊: 广东职业技术教育与研究
• 关键词: 高职院校 公共英语 分层教学
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 高职教育研究
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 字数: 2397字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2744.2019.04.023

摘要

高职院校生源多元化给公共英语教学改革提出了要求.笔者在分析高职学生学情的基础上,从教学班级、教学内容、教学目标、教学评价四个方面阐述了分层教学在高职公共英语教学中的运用,旨在关注学生个体成长,使每一位高职学生的英语综合能力在自己原有英语基础上都能得到提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍育育		8	13	2.0	3.0
2	沈诗怡		3	6	2.0	2.0