基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
沪科教版《普通高中教科书物理》依据《普通高中物理课程标准(2017年版)》修订,努力落实物理学科核心素养的培养目标,物理观念的呈现可读、可信,科学思维的活动可思、可辨,科学探究的设计可探、可评,科学态度与责任的落实贴近学生发展、切合时代要求。
推荐文章
普通高中信息技术学科教学中核心素养的培育
普通高中
信息技术学科教学
核心素养
培育策略
如何在普通高中大班额教学中培养学生的核心素养
大班额
核心素养
创新
学习共同体
高中历史新课程与学生历史核心素养的培养
高中历史
新课程
历史核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 彰显课程理念 落实核心素养——沪科教版《普通高中教科书 物理》试读体会
来源期刊 物理之友 学科 教育
关键词 沪科教版 高中物理教科书 课程标准 核心素养
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-3
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周洪池 11 4 1.0 2.0
2 祁凯 7 2 1.0 1.0
3 纪顺田 4 0 0.0 0.0
4 刘惠珍 1 0 0.0 0.0
5 顾玉生 4 0 0.0 0.0
6 王正扣 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (0)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
沪科教版
高中物理教科书
课程标准
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理之友
月刊
1005-8389
32-1307/O4
16开
江苏省南京市宁海路122号
28-461
1985
chi
出版文献量(篇)
1611
总下载数(次)
17
论文1v1指导