数字化学习环境的设计措施和系统表达

• 作者: 徐晓星
• 来源期刊: 文艺生活·下旬刊
• 学科: 工学
• 关键词: 数字化 学习环境 设计措施 系统表达
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 艺术设计
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 分类号: G434|TP3-4
• 字数: 3194字
• 语种: 中文

摘要

数字化学习环境突破传统学习环境的瓶颈,更加突出教学成效,促进学习者主动建构知识、技能、经验和促进能力生成的重要条件,是教育与信息化、数字化时代的结合,相互发展共进,促进教育信息化技术的升华的表现方式,也是整合数字化学习环境具有拓宽教学设计的思路和应用形式,是当下学习环境的重要补充,具体的设计措施和系统表达尤为重要,从搭建数字化学习环境的前提出发,分为五方面分析构建前提条件,再从设计和建设意义表达数字化学习环境的重要性,最后从设计要求、设计原则、设计措施,详细探索和总结设计的方法论与成效评价机制,力求达到数字化的应用能够提升职业教育的实质效果,实现职业教育与时俱进的信息化时代整合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐晓星		16	4	2.0	2.0