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摘要:
新教学需要新视野、新知识,新体验,也需要新人群,缺一不可。而以生为本,以学定教是开拓新视野的理论基础,作为带着新体验的新一代教育者应以情意沟通、化繁为简为抓手,传承历代教育者的经验,创造新的教育教学艺术,切实为学生的自主学习服务。
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文献信息
篇名 从三个角度看杜王之争
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 以生为本 以学定教 情意沟通
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G41
字数 语种
DOI
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1 李嘉 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
以生为本
以学定教
情意沟通
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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