初中化学用语教学存在的问题及其解决策略

• 作者: 范标
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: 化学用语 三个问题 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂实践
• 页码范围: 52-56
• 页数: 5页
• 字数: 4285字
• 语种: 中文

摘要

化学用语是初中学生学习化学的难点、分化点,主要原因是教学中经常出现“超标”“乱序”“失策”等现象.通过分析化学用语教学存在问题的原因,提出改进化学用语教学策略:研读课程标准,把握教学要求;解读教材编写的意图;优化化学用语等,以期提高化学用语的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范标		8	6	2.0	2.0