授之以“欲”:激发学生学习源动力——对“二倍角的正弦、余弦、正切公式”一节课的点评

• 作者: 宾华 王水发 陈小波
• 来源期刊: 中学数学教学参考
• 关键词: 课堂革命 教学方式 教学过程 学习源动力
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 课例点评
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

中国教育改革的最大空间在课堂,八条路径落实罗湖区“课堂革命”,“双主体”教学成就“亦师亦友”课堂.课堂革命促使学生的学习在课堂上真正的发生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小波		7	10	1.0	3.0
2	王水发		1	0	0.0	0.0
3	宾华		2	0	0.0	0.0