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摘要:
安全教育作为幼儿园教育的重要内容,如何更好地提升安全教育的有效性是幼儿园的重要探索话题。本文从儿童参与的视角出发,以中国儿童中心实验幼儿园安全教育为例,分析了教师通过支持表达、创设环境、自制园本课程等方法不断提高幼儿安全教育效果的教育实践。
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相关途径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 儿童参与视角下的儿童安全教育
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 儿童参与 安全教育 幼儿园教育
年,卷(期) jyjjcjy_2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G612
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王瑛 中国儿童中心学前教育部 7 0 0.0 0.0
2 王晓洁 中国儿童中心学前教育部 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
儿童参与
安全教育
幼儿园教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
2443
总下载数(次)
16
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