中职教学诊断与改进背景下的会计教学有效性策略研究

• 作者: 王丹凤
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 教学质量诊断 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

随着我国新课改的不断发展,中职学校也在积极响应新课改提出的要求,在教学过程中追求课堂教学有效性,注重提高教学质量。尤其是中职会计专业教学,要提高其课堂教学有效性,就需要结合其专业实践与应用特点,才能够有效地提高中职学生的综合能力。因此,针对中职会计专业课堂教学有效性的研究,对其教学质量地提高,有着十分重要的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丹凤		9	1	1.0	1.0