中高职衔接学生学习倦怠影响因素与应对策略研究

• 作者: 郭琳
• 来源期刊: 电脑与电信
• 学科: 教育
• 关键词: 中高职衔接 学习倦怠 影响因素
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 基金项目
• 页码范围: 31-35
• 页数: 5页
• 分类号: G710
• 字数: 6275字
• 语种: 中文

摘要

中高职衔接是实现职校学生可持续发展的重要途径.网络技术专业对188名大学生进行调查,分析了中高职衔接学生在步入高职后导致学习倦怠的影响因素,探究了专业教师教学、教学内容、学习环境、学习方法和心态管理等各种因子之间的相关性.研究表明关注这些因子并采取有效措施,对提高中高职衔接学生学习积极性具有重要价值,研究结果为我国中高职顺利衔接提供重要的借鉴和参考.