让人文主义教育走进数学课堂

• 作者: 张云
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 人文教育 生命课堂 数学素养
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂探索
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 字数: 4035字
• 语种: 中文

摘要

教育教学应该关注每个学生的发展.数学作为中小学阶段的重要学科,不只是进行计算,还应教育学生做人,不仅要培养学生的数学意识和数学素养,关注学生数学认识方面的深化和扩展,还必须关注生命、关注学生内心体验和感悟、情感和意志、个性和人格等,在数学教学中渗透人文教育.近年来,笔者着眼于在数学课堂上拓宽学生的视野,为数学课增添一些人文性内容,对数学课的教学内容做了一些新的思考与探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张云		2	0	0.0	0.0