基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学语文教学中,给学生传授科学的思维方法,是培养学生能力的重要途径。因此,教师在教学中要充分发掘教材中有利于培养学生思维能力的因素,恰当地选择思维训练,为学生构建积极思考的条件,激励他们,鞭策他们主动思考,对发展学生的思维能力帮助很大。
推荐文章
高中语文教学中学生语文思维能力培养
高中语文
语文思维能力
培养
初中语文教学中学生思维能力的培养
初中语文
教学培养
思维能力
略谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
小学
语文教学
阅读能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文教学中学生思维能力的培养
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 小学语文 思维能力 培养
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨平 5 0 0.0 0.0
2 邓贤敏 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
思维能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
论文1v1指导