高校思想政治理论课多课堂融合机制探究 ——以南京财经大学思想道德修养与法律基础课为例

• 作者: 王桂玲
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 思想政治理论课 多课堂融合 机制构建
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3
• 字数: 5190字
• 语种: 中文

摘要

近年来高校思想政治理论课教学呈现出传统课堂、实践课堂、网络课堂多课堂并存且冲突的局面.取舍或融合,一度成为两难选择.直至新兴课堂的美中不足日益暴露,传统课堂的固有优势重新显现,学界才逐步达成共识:多课堂融合是理性选择.怎样融合?南京财经大学逐步探索出了一套具有校本特色的、依托"慕课"、借助"翻转"、基于理论、落于实践的多课堂有效融合机制.

作者信息

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1	王桂玲		7	2	1.0	1.0