乡村教师的角色冲突及化解策略

• 作者: 李继宏 陈邈
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 乡村教师 乡村教育发展 角色冲突 乡村教师队伍建设路径
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 教师研修
• 页码范围: 76-80
• 页数: 5页
• 字数: 3789字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6715.2019.16.014

摘要

在发展乡村教育过程中,乡村教师往往面临着多种角色冲突,并严重影响自身专业发展和乡村教师队伍建设的进程.要破解这个困境,除了要提高乡村教师经济社会地位、保障其基本生活、建立针对性培训机制助推其专业发展外,乡村教师自身也要扎根乡土、融入乡村,同时要明确角色定位,增强角色适应能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李继宏	聊城大学教育科学学院	20	85	6.0	8.0
2	陈邈	聊城大学教育科学学院	2	2	1.0	1.0