作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
以读导写,以写促读,是我们前人学习语文的重要经验。然而现实中学生的阅读和写作是脱节的,阅读和写作成了两张皮。下面笔者以初一统编教材上的《猫》一文为例,谈谈如何培养学生的写作意识。《猫》是郑振铎在20世纪20年代创作的一系列散文作品中的一篇。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 跟着郑振铎学写作——以《猫》为例
来源期刊 七彩语文(中学语文论坛) 学科 教育
关键词 写作意识 第一人称 《猫》
年,卷(期) qcywzxywlt_2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-29
页数 4页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈建忠 苏州市吴江区教育局教研室 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
写作意识
第一人称
《猫》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
七彩语文(中学语文论坛)
双月刊
1673-4998
32-1767/C
32开
江苏省南京市鼓楼区湖南路1号凤凰广场A座
28-324
2006
chi
出版文献量(篇)
1219
总下载数(次)
9
论文1v1指导