哈尔滨医科大学本科生对全科医学专业学习认知及择业意向的调查研究

• 作者: 任文 王永晨 王鲲 王鹏鹏 韩冰
• 来源期刊: 中华全科医师杂志
• 关键词: 全科医学 教育,医学,本科 认知 择业意向
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教育与管理研究
• 页码范围: 1106-1108
• 页数: 3页
• 字数: 3721字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1671-7368.2019.11.022

摘要

2018年5月采用自填式问卷调查了365名哈尔滨医科大学1～5年级在校本科生对全科医学专业学习认知及择业意向.结果 显示学习过《全科医学概论》课程的有71人(19.45％),没学过的289人(79.18％);选择了解全科医学的有21人(5.78％),部分了解的189人(51.78％),不了解的155人(42.47％);164人(44.93％)选择毕业后愿意攻读全科专业硕士学位;216人(59.18％)选择愿意毕业后参加全科医师规范化培训;147人(40.27％)选择毕业后会当全科医生;且学过《全科医学概论》的学生愿意攻读全科医学专业硕士学位的比例及全科住院医师规范化培训的比例均低于未学过的,差异有统计学意义(x2=7.46、7.14,P＜0.05).本科毕业后,愿意成为全科医生的前3位理由分别是有发展空间(70.15％,109/147)、热爱该学科(52.38％,77/147)、其他专业就业困难(27.21％,40/147);不愿意做全科医生的前3位理由分别是不利于职业发展(52.17％,133/138)、工作繁琐(47.10％,65/138)、对基层工作不熟悉(39.86％,55/138).提示医学院校应继续加强对本科生的全科医学的教育,不断完善课程体系,让学生适时了解全科医学,授课教师应正确引导学生规划职业生涯,吸引更多医学生加入全科医师行列.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王永晨	哈尔滨医科大学附属第二医院全科医学教研室	40	286	9.0	16.0
2	韩冰	哈尔滨医科大学附属第二医院全科医学教研室	52	167	6.0	8.0
3	任文	浙江大学医学院附属第一医院全科医疗科	22	116	7.0	9.0
4	王鹏鹏	哈尔滨医科大学附属第二医院全科医学教研室	17	89	4.0	9.0
5	王鲲	哈尔滨医科大学附属第二医院全科医学教研室	9	45	4.0	6.0