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摘要:
随着人类步入信息社会,高职英语教学不断改革,翻转课堂教学模式已经在英语教学中应用广泛.将合作学习模式运用到英语口语翻转课堂教学中能提高英语口语翻转课堂的教学效果和学生在英语口语翻转课堂中的学习效率.从研究英语口语翻转课堂和合作小组融合运用着手,分析和探究在高职英语口语翻转课堂教学中引入并运用合作学习的具体实施与成效.
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文献信息
篇名 合作学习在高职英语口语翻转课堂教学中的运用探究
来源期刊 安徽电子信息职业技术学院学报 学科 文学
关键词 高职英语口语教学 翻转课堂 合作学习
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 66-68
页数 3页 分类号 H319.1
字数 2616字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-802X.2019.01.018
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
高职英语口语教学
翻转课堂
合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽电子信息职业技术学院学报
双月刊
1671-802X
34-1212/Z
大16开
安徽蚌埠曹山路1000号
26-189
2002
chi
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4281
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