现代学徒制下"三维立体"校企共育人才培养模式的构建与实践 ——以龙游县职业技术学校数控专业为例

• 作者: 章悦
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数控专业 现代学徒制 三维立体 校企共育
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 案例研究
• 页码范围: 49-53
• 页数: 5页
• 分类号: G717
• 字数: 5018字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4530(z).2019.14.014

摘要

该文以龙游县职业技术学校数控专业为例,与企业深度合作,开展现代学徒制人才培养模式的实践探索.立足于时间、能力培养、项目任务三个维度,进行校企共育人才培养模式的构建,并在人才培养途径、师资队伍建设、专业课程开发、人才培养评价四个方面进行实践探索,获得了良好成效,为深入实施现代学徒制奠定基础.