北京大学医学部学生医师资格考试第二阶段临床综合技能考试成绩分析

• 作者: 刘虹 周宇菲 王景超 马俊红
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 执业医师 分阶段考试 临床综合技能 信度 效度
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 医学教育评估
• 页码范围: 624-629
• 页数: 6页
• 分类号: R-05
• 字数: 5392字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2019.08.015

摘要

目的 分析和评价北京大学医学部学生医师资格考试临床类别分阶段考试第二阶段临床综合技能考试,为医师资格考试改革提供参考.方法 选取北京大学医学部2018年医师资格考试临床类别分阶段考试第二阶段临床综合技能考试的188份有效成绩作为研究对象,使用SPSS 19.0软件对其进行内部一致性信度、结构效度、效标效度检验,并对不同类别考生成绩进行组间差异性分析.结果考生临床综合技能考试第一站至第六站平均成绩分别为9.81分、13.67分、12.72分、7.25分、16.56分、16.94分,总平均成绩77.45分;临床综合技能考试6个考站内部一致性信度克朗巴赫系数为0.379;各考站与临床综合技能总成绩的相关系数为0.392～0.529;第二站和第三站的Spearman相关系数r=0.320;第二阶段考试临床综合技能前4站总成绩与本科毕业考试病例分析成绩相关系数r=0.286,第五站、第六站总成绩与本科毕业考试技能操作成绩相关系数r=0.187,第二阶段考试临床综合技能总分与本科毕业考试临床技能总分相关系数r=0.347;不同类别考生各站考核成绩略有差异.结论 北京大学医学部2018年医师资格考试临床类别分阶段考试第二阶段临床综合技能考试信度和效度一般,需进一步科学分析、合理设计. 应当进一步关注本科阶段医学生临床思维能力和实践操作技能的训练.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘虹	北京大学医学部教育处	10	84	4.0	9.0
2	马俊红	北京大学医学部教育处教学支持办公室	8	23	3.0	4.0
3	王景超	北京大学医学部教育处教学管理办公室	3	25	2.0	3.0
4	周宇菲	北京大学医学部教育处教学管理办公室	4	16	2.0	4.0