中学化学趣味实验的实践价值探析

• 作者: 何维祥 吴晗清 夏国俊
• 来源期刊: 中学化学教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 化学教学 趣味实验 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

化学趣味实验不仅能激发学生的学习兴趣,还有助于学生实践能力和创新精神的形成.在选修课中,选取24个趣味实验进行实践探索.发现趣味实验聚焦于三个维度,即感官震撼、悬疑刺激及联系生活,价值侧重体现在激发兴趣、启迪思维和培养学以致用的能力.对此进行了系统的梳理和阐述,为教师提供一定的操作性建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴晗清	首都师范大学化学教育研究所	78	206	7.0	9.0
3	夏国俊		4	2	1.0	1.0
6	何维祥	首都师范大学化学教育研究所	2	0	0.0	0.0