把握培养目标提高教学实效性

• 作者: 梁栋
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

语文是各学科的基础,而低年级的语文则是基础中的基础.学生低年级的语文学习情况,将影响到学生今后的语文学习.假如学生在低年级没有打好拼音基础和汉字基础,学生阅读能力就会受到制约;又如学生在低年级就没有语文学习的兴趣,甚至是厌恶语文学习,学生会在今后的学习中很难对语文产生兴趣.如果是这样,学生的语文学习结果就不言而喻了,“全面提高学生的语文素养”也将成为一句空话.在没有现代先进教学设备的山区小学,如何培养学生的语文学习兴趣,为学生今后的语文学习夯实基础,是广大山区小学语文教师一直探索的课题.