上"活"概念课,提升学生数学核心素养

• 作者: 梁少锋
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 概念课 小学数学 核心素养 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 字数: 3349字
• 语种: 中文

摘要

数学作为小学教育的重中之重,一直受到广泛的关注和重视,其中核心素养非常重要,它包括了数学意识、数学行为、数学思维、数学兴趣等方面的内容,然而传统的教学方式方法难以达到这一目的.概念是小学数学的重要内容,也是学生认识和了解数学、学会运用数学知识解决实际问题的前提和重要手段,通过对概念的理解和运用,能够进一步激发学生的数学学习兴趣,加深学生对数学知识的理解,从而提升学习效率和核心素养.所以,本文将结合实际的教学工作,探讨上好概念课的有效策略,着力提升学生的数学核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁少锋		2	0	0.0	0.0