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摘要:
许多同学上了初中后经常感觉力不从心,课程内容大幅增多,学习要求不断提高,因此在学习时间十分有限的情况下容易出现顾此失彼、注意力涣散等问题,导致成绩下滑。究其原因,主要是没有培养良好的注意力习惯。如何把'走丢'的注意力找回来呢?我们首先要判断自己是否已经遇到了以下情形:(1)上课容易走神,喜欢东张西望。
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课堂
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有效提高学生的课堂注意力
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注意力
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具有全局特征的空间注意力机制
卷积神经网络
空间注意力机制
全局特征
特征融合
目标分类
目标检测
基于注意力机制的全景分割网络
全景分割
背景类实例重叠
三重态注意力机制
语义增强注意力机制
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 找回“走丢”的注意力
来源期刊 第二课堂:初中版 学科 教育
关键词 问题 注意力 时间 感觉 成绩 课程内容 走神 同学
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-30
页数 3页 分类号 G634.3
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
问题
注意力
时间
感觉
成绩
课程内容
走神
同学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
第二课堂:初中版
月刊
1005-4103
43-1054/G4
长沙市东风路17号
42-29
出版文献量(篇)
5897
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