分析核心素养视野下的整本书阅读教学策略

• 作者: 薛莉莉
• 来源期刊: 家长（中、下旬刊）
• 关键词: 核心素养 整本书阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 作文
• 页码范围: 156-157
• 页数: 2页
• 字数: 2617字
• 语种: 中文

摘要

基于分析核心素养视野下的整本书阅读教学策略,首先分析出整本书阅读的意义,其次分析出核心素养视野下整本书阅读教学的有效策略,通过合理的选取书籍、明确阅读教学的目标、开展阅读实践活动三种教学方法,最后分析出核心素养视野下整本书阅读教学.它能够帮助学生获取丰富的语言素材,增强学生的语言理解和表达能力,促使学生的阅读水平和语文素养得到发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛莉莉		3	0	0.0	0.0